Convocatoria Asamblea General

Se convoca Asamblea General de la AMPA de la S.I.E.S Humanes en Cubas de la Sagra de comienzo del curso 2018-2019 el próximo día 24 de septiembre del 2018 en el Instituto S.I.ES. Humanes en Cubas, a las 17:00 horas en primera convocatoria y a las 17:30 horas en segunda en el mismo lugar, con el siguiente Orden del día:

1. Lectura y aprobación del acta anterior
2. Renovación de Junta Directiva
3. Situación actual del Centro y próximas actuaciones
4. Ruegos y preguntas

Curso 2018-2019

Buenos días a todos!

Aún nos quedan unas semanitas de vacaciones y esperemos que algo más de calor, pero nosotras ya estamos preparando la vuelta al cole.

El AMPA estará ya abierto el día 7 de septiembre, en nuestro horario habitual, de 9 a 10:30. Podéis acudir a hacernos cualquier consulta o a daros de alta.

Aprovechamos para hacer un llamamiento a todos los que estéis interesados en participar activamente en la asociación. Nos gustaría que fuerais ese viernes, 7, a vernos para ir organizando tareas y prepararnos para el curso que empieza. De verdad, necesitamos voluntarios para poder seguir llevando el AMPA como hasta ahora, y seguir trabajando todo lo posible por la finalización del centro y el bachillerato.

¡Feliz verano!

Horario de AMPA del 4 de julio

Mañana, 4 de julio, estaremos en el AMPA de 10 a 11:30 de la mañana,  para lo que necesitéis. ¡Feliz verano!

PAPELERÍA CALIPSO - LIBROS DE TEXTO

Los socios del AMPA disfrutarán de un descuento añadido.

FIN DE CURSO 2017-2018

El curso se acaba, y desde el AMPA queremos desearos un feliz y descansado verano. Esperamos empezar en septiembre con más fuerzas y conseguir todas las metas que nos hemos propuesto para el próximo curso.
El próximo día 15 será nuestra última mañana de atención a padres. Recordaros que nuestro horario es los viernes, de 9 a 10:30, por si queréis pasar a vernos.
¡Feliz verano!

ACTA ASAMBLEA GENERAL ORDINARIA DE SOCIOS DEL AMPA SIES HUMANES EN CUBAS DE LA SAGRA

ACTA ASAMBLEA GENERAL ORDINARIA DE SOCIOS DEL AMPA SIES HUMANES EN CUBAS DE LA SAGRA

Día de la reunión:  Miércoles, 23 de mayo de 2017.
Hora de la reunión: 17:00 Horas (primera convocatoria); 17:30 horas (segunda convocatoria).
Lugar: Instituto S.I.E.S Humanes en Cubas, en el Hall. (Calle Almendros, s/n).
Composición de la mesa:
Presidente/a: Nuria López Salinas
Vicepresidente/a: Mercedes Gómez Sainz
Secretario/a: Mercedes Román Venegas
Vocal: Paula de Assunçao
Vocal: Elena Sánchez

Se abre la sesión con 10 socios y los miembros de la Junta.

Siendo las 17:30 horas del día indicado da comienzo la reunión de la Asamblea General de Socios y Socias del AMPA SIES Humanes en Cubas de la Sagra, para tratar el siguiente Orden del día:

1.  Lectura y aprobación del acta anterior
Se da por leída el acta anterior, puesta a disposición de los socios a través del blog de la asociación. Se pide aprobación por votación. Se aprueba por unanimidad.

2.  Información sobre las distintas gestiones llevadas a cabo durante el curso con los Organismos Oficiales
La Presidenta informa a los socios de la última reunión con la DAT  Sur, en la cual ya se negó tajantemente la posibilidad del bachillerato para el curso 2018-2019. En esta misma reunión, el AMPA pasó por registro un escrito totalmente orientado hacia las deficiencias en infraestructuras. Se lee el escrito a los socios presentes. Algún padre, tras la lectura, considera el ir a denunciar directamente a los organismos oficiales. Como aún necesitamos una respuesta por escrito sobre este texto de infraestructuras o, en su defecto, que transcurran los tres meses ocasionando un silencio administrativo, se acuerda retomar este tema en septiembre.
Se propone, de forma paralela, pasar esta información al defensor del pueblo e ir a inspeccion laboral a poner una denuncia por insalubridad.
Se informa a los socios de la intención de llevar este tema a la asamblea de la Comunidad de Madrid. Con este fin, se le ha solicitado al Ayuntamiento que trate el tema de las deficiencias del instituto en un pleno. Se ha recibido contestación del mismo diciéndonos que estudiarán la posibilidad de tratarlo.

3.  Desarrollo de proyectos  y dificultades encontradas.
Desde el AMPA se informa que se han convocado varios concursos (escritura creativa y dibujo) que se han quedado vacíos por no participación de los alumnos. El premio del concurso de dibujo era ser la portada de la agenda del año siguiente. Hemos conseguido la implicación de los profesores y, a través de una actividad obligatoria en clase, se han recogido dibujos para la agenda.
Se intentó organizar una fiesta de Nochevieja, solicitando al Ayuntamiento la nave para el último día de clase lectivo. A la hora de hablar con los alumnos de cuarto para que se implicaran con la organización de la música, ya que era el único aspecto que no iba a llevar el AMPA, los alumnos nos expresaron su total desgana hacia el tema y tuvimos que cancelar la fiesta.
En vista del nulo interés de los alumnos por las actividades propuestas, se instaló un buzón de sugerencias en el hall para que nos hicieran llegar sus inquietudes y deseos. No hemos recibido ninguna.
También hemos trabajado con el centro la idea que, desde las tutorías, se fomente la creación de una asociación de jóvenes. Al mismo tiempo, hemos solicitado que se establecieran unos derechos y deberes para los alumnos que fueran elegidos delegados, con la finalidad de evitar el colegueo y que los propios chavales sean conscientes de las responsabilidades. No hemos tenido ningún éxito.
También hemos conseguido que se establezca como norma que, en las excursiones, los alumnos que no vayan a ellas estén obligados a presentar un trabajo al respecto. Es un punto positivo, con un matiz a añadir, y es que desde la asociación realmente desconocemos si luego este tema se lleva a efecto en las aulas.
Este año se ha instaurado por parte del equipo de orientación un sistema de apoyo desde los alumnos de cuarto hacia el resto de alumnos. Algunos alumnos de cuarto, voluntarios, se turnan en los recreos para estar disponibles para el resto del alumnado, con tareas de apoyo asesoramiento.

4.  Revisión de las cuentas anuales
El saldo actual de la asociación es de 460,10 euros. Este saldo se reducirá tras la subvención de la excursión de la warner. La Presidenta comenta la necesidad legal de pedir el certificado digital para la comunicación con las administraciones públicas. Este certificado conlleva unas tasas, para las que en principio hay fondos suficientes.
Comenta que el libro de cuentas y las facturas están a disposición de los socios en el momento en que quieran verlo.

5.  Situación actual del Centro y previsión para el curso próximo
La Presidenta comenta que, para el curso 2018-2019, la única previsión por parte de la DAT Sur es el cerramiento del gimansio y adecentar el patio. NO se prevee bachillerato tampoco para el curso 2019-2020, puesto que no hay prevista la construcción que sería necesario para ello. Es decir, los alumnos que están terminando tercero NO optarán a cursar bachillerato en el centro.

6.  Acciones previstas para conseguir el bachillerato
Con vistas a conseguir el bachillerato para el curso 2019-2020, se ha comenzado una campaña de recogida de matrículas ficticias entre los pueblos de la zona (Griñón, Serranillos y Casarrubuelos). La finalidad de esta recogida es presentarla ante la Asamblea de la Comunidad de Madrid para demostrar a la Consejería de Educación que el nuevo bachillerato es algo muy demandado en la zona.
De forma paralela, la Vicepresidenta comenta el mantener el contacto con la FAPA, ya que hasta ahora han colaborado en este tema, e intentar presionar a infraestructuras a través de ellos.

7.  Nuevos proyectos a desarrollar a partir de septiembre
Para el próximo curso, en vista de la poca participación en concursos, el AMPA cree que sería una pérdida de tiempo y recursos el mantenerlos.
Ante la DAT Sur, hemos solicitado la apertura del centro por las tardes, con la finalidad de solicitar programas de refuerzo, de deportes y la apertura de la biblioteca para los alumnos del centro. Desde la dirección del centro nos comentan que estos programas necesitan de un encargado o coordinador del propio centro que desee hacerlo. Puesto que la plantilla del profesorado cambiará bastante el próximo curso, en septiembre se intentará encontrar a estos voluntarios para coordinar los programas y poderlos llevar a cabo.
Se informa a los padres que, por ser socios del AMPA, disponen de un banco de libros de la FAPA.

8.  Ruegos y preguntas
Una madre comenta la posibilidad de que los alumnos realicen excursiones a centros de trabajo, mas orientadas al mundo laboral. Puso el ejemplo de la asistencia a un juicio como espectadores. Se le comunicará al equipo directivo del centro para ver las posibilidades reales a partir de septiembre, con la incorporación del nuevo profesorado.
La Presidenta del AMPA comunica a los presentes las dificultades para llevar a cabo los proyectos, debido a motivos laborales de gran parte de la Junta Directiva. Para el curso que viene, si no hay cambios, gran parte de la Junta dimitirá por estos motivos. Si nadie está dispuesto a colaborar en la asociación, será muy difícil que ésta pueda continuar.
Ante las preguntas de los padres sobre cómo va a funcionar el centro durante el mes de junio, solicitamos a la jefa de estudios que nos lo explique. En principio, salvo que el alumno tenga justificación paterna, es obligatoria la asistencia a clase, aunque el alumno tenga todas las materias aprobadas.

CONVOCATORIA ASAMBLEA GENERAL ORDINARIA

Se convoca Asamblea General de la AMPA de la S.I.E.S Humanes en Cubas de la Sagra de final del curso 2017-2018 el próximo día 23 de mayo del 2018 en el Instituto S.I.ES. Humanes en Cubas, a las 17:00 horas en primera convocatoria y a las 17:30 horas en segunda en el mismo lugar, con el siguiente Orden del día:

       1.  Lectura y aprobación del acta anterior
       2.  Información sobre las distintas gestiones llevadas a cabo durante el curso con los Organismos Oficiales
       3.  Desarrollo de proyectos  y dificultades encontradas
       4.  Revisión de las cuentas anuales
       5.  Situación actual del Centro y previsión para el curso próximo
       6.  Acciones previstas para conseguir el bachillerato
       7.  Nuevos proyectos a desarrollar a partir de septiembre
       8.  Ruegos y preguntas

QUEREMOS TENER BACHILLERATO

¡Desde el AMPA del SIES Cubas os invitamos a que os "matriculéis" en el único instituto bilingüe de la zona para que juntos demostremos a la Consejería de Educación que queremos un instituto sin obras, con todos los servicios y con bachillerato. Todos tenemos derecho a una escuela pública de calidad!

Esta matriculación es ficticia, en ningún caso implica la matriculación real en el centro. Nuestra finalidad es demostrar a la Consejería de Educación que todos lo pueblos de alrededor desean y necesitan un centro de referencia CON BACHILLERATO. ¡Ayudanos a demostrárselo!

Acceso al formulario de matrícula ficticia: https://goo.gl/forms/6OFvNPojbbDlDoDt1

Resumen reunión AMPA con DAT Sur

El jueves 26 de abril, nuestro AMPA  se ha reunido de nuevo con la Subdirección Sur, estando presentes  el Director de Área, el Inspector, la Concejala de Educación del Ayuntamiento de Cubas y la Directora del IES de Humanes.

En esta ocasión, presentamos por registro previamente un escrito resumiendo las deficiencias que desde sus comienzos presenta nuestra sección,  ya de sobra conocidas por todos los presentes por la insistencia con que este AMPA ha demandado soluciones desde sus inicios. En nuestro escrito, que pudimos leer al comienzo de la reunión, se concretan las irregularidades que están incumpliendo la legislación actual y se deja constancia de que las nuevas obras no solo no solucionan todas las deficiencias, sino que la nueva entrada de alumnos prevista volvería a dejarnos al límite de la legalidad en cuanto a ratios y espacios educativos. La Directora del IES insiste en que el próximo año se superará la cifra de 400 alumnos y se recuerda que muchos IES tienen entidad propia con un número menor. La jefa de estudios y la secretaria asumen una gran carga de trabajo y se solicita valorar la contratación de un adjunto a media jornada para apoyar en todas las gestiones. En relación con esto, la directora plantea su preocupación por las dificultades que puede entrañar la gestión de la adquisición y distribución de libros en septiembre, si se cuenta con un solo coordinador en el IES, que asuma tanto la gestión de Humanes como la de la sección en Cubas, y solicita se tenga en cuenta para la aprobación de coordinaciones independientes.

El Director de Área se compromete a reenviar de manera inmediata nuestro escrito a la consejería de infraestructuras, acompañado de las firmas recogidas por alumnos para protestar por el estado del patio, para insistir en la importancia del tema y la necesidad de buscar soluciones.

En cuanto al estado del patio y las instalaciones deportivas, que se considera de máxima urgencia, se nos informa de que en semana santa el Director de Área acudió a nuestra sección acompañado de la arquitecta responsable de las actuales obras y pudo verificar que, por un lado, el ritmo de la construcción es el previsto y casi con seguridad en esta ocasión las obras finalizarán en plazo, y, por otro, el estado de la parcela, como veníamos informando desde hacía tiempo, no ofrece las condiciones adecuadas. Nos comunica asimismo que realizó personalmente fotos que  se enviaron acompañadas de un informe a infraestructuras pidiendo una solución urgente. La construcción del gimnasio está prevista para mediados o finales del próximo curso, pero desde la DAT se entiende que la reparación de los desperfectos actuales de las pistas y la habilitación de la parcela no pueden  esperar tanto.

Preguntamos por Bachillerato y se nos informa de que este año no será  posible impartirlo en la sección, porque el reducido número de alumnos no permite abrir grupos que aseguren los itinerarios básicos. Se nos confirma asimismo que tienen plaza asegurada en Humanes y en los institutos de la zona habría posibilidades igualmente aunque tuvieran que solicitarla. Desde el AMPA insistimos en las dificultades  de transporte público y solicitamos se valore la posibilidad de alguna subvención para asegurar la llegada a tiempo de estos alumnos con ruta desde Cubas. Queda pendiente de valoración. La directora del IES interviene recordando que ha solicitado medio grupo más de bachillerato con todo el cupo, porque sus cifras, contando con los alumnos de Cubas, se saldrían de lo que tiene concedido. Desde la DAT se asegura que no habrá ningún problema para la dotación del profesorado que sea necesario.

Volviendo al tema de las instalaciones y sus deficiencias, se insiste en la necesidad de cubrir las columnas de hierro de la pista cubierta y las del piso inferior de la obra que se está realizando, para evitar riesgos de accidentes. Se piensa en una protección almohadillada como en colegios de la zona o en un sistema de lonas. Se insistirá a infraestructuras para que solucionen con urgencia este problema y, si no hay respuesta satisfactoria, la DAT se reunirá con la dirección del IES para solucionarlo ellos.

Solicitamos la apertura de la sección por las tardes el próximo curso  para poder llevar a cabo actividades organizadas desde el propio centro como el programa Refuerza que se imparte en otros IES, y en concreto en el de Humanes, los campeonatos deportivos, actividades extraescolares organizadas por el AMPA y uso de la biblioteca fuera del horario escolar. La directora informa del procedimiento para solicitar programas de refuerzo y deportivos, así como el uso de la biblioteca fuera de horario escolar. Deben solicitarse a la Conserjería desde el propio centro y asegurar la disponibilidad de personal educativo que pueda asumir esta tarea por las tardes a cambio de un plus de productividad.

La reunión finaliza quedando a la espera de la respuesta de la consejería de infraestructuras.

Aplazada reunión AMPA con DAT

El director de Área ha comunicado a través de su secretaria la suspensión de la reunión que teníamos prevista para el pasado lunes 16 de abril  porque le surgió una emergencia.

Os haremos saber cuando tengamos confirmación de nueva fecha de reunión.

Un saludo

CUBAS - MUSIC DOWNTOWN

RESUMEN REUNIÓN SOBRE OPCIONES DESPUÉS DE LA ESO - 10 Abril, 2018

La Jefa de Estudios, Patricia Gª Gancedo, nos explica a los presentes cuáles son los posibles caminos a optar una vez que los niños obtengan el título de ESO. Para los padres de tercero presentes, explica que hay que elegir de nuevo entre Matemáticas aplicadas o académicas cuando pasen a cuarto, siendo las académicas las únicas que dan opción a cursar Bachillerato.

El título de ESO se puede obtener hasta con dos asignaturas suspensas, siempre que las mismas no sean Matemáticas y Lengua juntas, ni sean de cursos anteriores. Una vez obtenido el graduado, esas asignaturas suspensas no aparecen en el expediente, es decir, no se recuperan, y son indiferentes para el título.

En nuestro centro, al ser bilingüe, los alumnos realizan un examen de capacitación de inglés al terminar cuarto de la ESO con el que obtienen un título por nivel, que puede ser A2, B1, B2 o, incluso, C1. Este título es válido para el nivel exigido en cualquier grado universitario, siempre que sea B2 o superior.

Una vez obtenido el graduado en ESO, pueden solicitar plaza para FP de Grado Medio o Bachillerato.

Si se opta por FP de Grado Medio, se podría pasar posteriormente al Grado Superior (en función de la rama, podría ser con una prueba de acceso o no, o convalidando asignaturas), y de este Grado Superior se podría optar a la Universidad pasando sólo la prueba específica de la EVAU (antigua Selectividad).

Si se opta por Bachillerato, éste tiene un plazo máximo de realización de 4 años, no pudiendo obtener el título pasado ese plazo. El Bachillerato consta de una serie de materias troncales y optativas, y otras que son optativas ponderadas. Sobre estas últimas es sobre las que se examinarán en la fase específica de la EVAU. Este tema es importante porque, dependiendo de la carrera que quiera hacer el alumno, ponderan unas materias u otras en función de la carrera a elegir. Aquí hay un enlace al listado de asignaturas que ponderan según el grado que se desee cursar (http://yaq.es/sites/yaq-180331.prod.o5036601099.v2.s5.ams.boa.io/files/ponderaciones/ponderaciones-2018-madrid.pdf). 

Lo malo de estas asignaturas es que hay muchas que no las ofertan los centros, y que aunque el centro la haya ofertado durante el curso anterior, eso no implica que la vaya a ofertar el curso siguiente, ya que estas asignaturas dependen de las peticiones de los propios alumnos. Es decir, que si no hay un mínimo de 15 niños que quieran la asignatura, ésta no se imparte.

En cualquier caso, para examinarse de la parte específica de la EVAU no es necesario haber cursado la asignatura deseada. Cabe la posibilidad de presentarse por libre, habiendo preparado las asignaturas en academia o por sus propios medios. En el blog del instituto hay colgada toda la información al respecto (http://sieshumanesencubas.blogspot.com.es/2018/04/reunion-para-3-y-4-eso-bachillerato-y.html).

Si un alumno escoge Bachillerato, puede pasar al año siguiente a FP, convalidando las asignaturas que correspondieran.

La EVAU, antigua Selectividad, consta de dos fases. La general, en la que se valoran cuatro áreas troncales de la opción elegida, ciencias o humanidades y ciencias sociales, y otra fase específica, en la cual se pueden examinar de un mínimo de dos y un máximo de cuatro asignaturas optativas ponderadas, eligiendo siempre, lógicamente, las que más puntuación aporten en función de la carrera que se quiera elegir. La calificación final de la fase general tiene un máximo de puntuación de un 10, obtenida valorando el examen de la fase general en un 40% del valor total de la calificación, y el otro 60% de la media obtenida en los dos cursos de Bachillerato. En la fase específica los alumnos pueden obtener un máximo de 4 puntos. Para esta calificación se eligen las dos materias en las cuales se haya obtenido mayor nota.

Con respecto a nuestro Bachillerato en concreto, a día de hoy no tenemos una respuesta de la DAT Sur en firme. Los alumnos del SIES tienen plaza reservada automáticamente en el IES Humanes, pero si quieren optar a otro instituto, deben solicitar la plaza dentro del plazo previsto para tal fin (5 a 19 de abril de 2018). No se puede olvidar que Bachillerato no es una enseñanza obligatoria, por lo que el alumno podría quedarse sin centro si éste no tiene plazas disponibles, aunque no es lo normal. El sistema de acceso a los centros es el mismo que hasta ahora, una baremación por puntos. En casos extremos, se puede tener en cuenta incluso la nota media del alumno en tercero y cuarto de la ESO para el baremo.

El próximo día 16, el AMPA vuelve a tener reunión con la DAT Sur sobre este tema. Si al final se pudiera impartir Bachillerato en el centro, en principio sí dispondríamos de espacio suficiente para los alumnos y se podría optar por una plaza aunque se hubiera solicitado y se tuviera adjudicada una plaza en otro centro.

Muy buenos días,

Os comunicamos que el equipo directivo del SIES Humanes en Cubas ha convocado a las familias de 3º y 4º de ESO a una reunión informativa para el próximo martes 10 de abril a las 17:30 hs, en la que se proporcionará información sobre las opciones de Bachillerato y FP Grado medio.

Representantes del AMPA estaremos también presentes para comentar sobre lo que ha dicho la DAT (Dirección del Área Territorial) en nuestra última reunión con ellos respecto la posibilidad con contar con un bachiller en Cubas.

Sin más, quedamos a su disposición para cualquier consulta o aclaración.

Atentamente

Junta Directiva del AMPA

En relación al incidente del 12 de marzo de 2018

Desde el AMPA de la Sección de Humanes en Cubas de la Sagra queremos trasladar a las familias nuestra preocupación por el incidente ocurrido el pasado lunes, pero también transmitir tranquilidad ya que hemos constatado que los organismos competentes y el equipo directivo del centro están tomando las medidas oportunas y que dicta el protocolo para garantizar la protección y seguridad de los alumnos y demás miembros de la comunidad educativa.

Asimismo queremos manifestar nuestra preocupación por la forma en la que se ha difundido la noticia a través de las redes sociales, en muchos casos sin tener la información de lo ocurrido  y agregando detalles inexistentes, creando confusión, alarma y la preocupación de todos.

Debemos ser cuidadosos a la hora de poner comentarios en redes sociales sin tener la información contrastada, ya que esto no ayuda a resolver las situaciones sino más bien crea caos y pánico en nuestro entorno, con el añadido de que en este caso se han visto implicados menores y las redes han contribuido a aumentar el miedo y malestar en el centro en su totalidad.

Sin más, quedamos a su disposición para cualquier consulta o aclaración.

Atentamente

Junta Directiva del AMPA